Undervisningen i ämnet skogsbruksmaskinsteknik på nivå 1 ska behandla följande centrala innehåll:
Ämnet skogsbruksmaskinsteknik behandlar service, felsökning och reparationer av olika skogsbruksmaskiner och deras tilläggsutrustning samt deras uppbyggnad och funktion.
","englishName":"Forestry Machinery Technology","knowledgeReqsHeading":"Av 15 kap. 24 § andra stycket och 20 kap. 37 § andra stycket skollagen (2010:800) följer att läraren vid betygssättningen i ett ämne ska göra en sammantagen bedömning av elevens kunskaper på den aktuella nivån i ämnet i förhållande till de betygskriterier som gäller för ämnet som helhet och sätta det betyg som bäst motsvarar elevens kunskaper. Samtliga kriterier för betyget E ska dock vara uppfyllda för att eleven ska kunna få ett godkänt betyg.
","knowledgeRequirements":[{"gradeStep":"E","text":"Eleven visar godtagbara kunskaper om olika skogsbruksmaskiner och utrustningar samt deras användningsområden, system och komponenter och hur de samverkar.
Eleven genomför med viss säkerhet service, underhåll och inspektion av skogsmaskiner och tilläggsutrustning i bekanta situationer enligt tillverkarens anvisningar.
Eleven genomför med viss säkerhet felsökning och enklare reparationer av skogsbruksmaskiner och tilläggsutrustning samt deras system och komponenter i bekanta situationer enligt tillverkarens anvisningar.
Eleven använder med viss säkerhet mät- och diagnosutrustning vid system- och komponentmätningar samt använder specialverktyg med visst handlag i samband med felsökning och enklare reparationer.
Eleven använder med viss säkerhet teknisk information och digitala informationssystem i samband med felsökning och enklare reparationer.
Eleven arbetar säkert, miljö- och kvalitetsmässigt i enlighet med lagar och andra bestämmelser samt utifrån tillverkarens krav. Dessutom arbetar eleven såväl självständigt som tillsammans med andra för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är godtagbart.
Eleven kommunicerar med viss användning av fackspråk som är anpassat till målgruppen.
"},{"gradeStep":"D","text":"Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan C och E.
"},{"gradeStep":"C","text":"Eleven visar goda kunskaper om olika skogsbruksmaskiner och utrustningar samt deras användningsområden, system och komponenter och hur de samverkar.
Eleven genomför med säkerhet service, underhåll och inspektion av skogsmaskiner och tilläggsutrustning i bekanta situationer enligt tillverkarens anvisningar.
Eleven genomför med säkerhet felsökning och enklare reparationer av skogsbruksmaskiner och tilläggsutrustning samt deras system och komponenter i bekanta situationer enligt tillverkarens anvisningar.
Eleven använder med säkerhet mät- och diagnosutrustning vid system- och komponentmätningar samt använder specialverktyg med gott handlag i samband med felsökning och enklare reparationer.
Eleven använder med säkerhet teknisk information och digitala informationssystem i samband med felsökning och enklare reparationer.
Eleven arbetar säkert, miljö- och kvalitetsmässigt i enlighet med lagar och andra bestämmelser samt utifrån tillverkarens krav. Dessutom arbetar eleven såväl självständigt som tillsammans med andra för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är gott.
Eleven kommunicerar med god användning av fackspråk som är anpassat till målgruppen.
"},{"gradeStep":"B","text":"Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan A och C.
"},{"gradeStep":"A","text":"Eleven visar mycket goda kunskaper om olika skogsbruksmaskiner och utrustningar samt deras användningsområden, system och komponenter och hur de samverkar.
Eleven genomför med god säkerhet service, underhåll och inspektion av skogsmaskiner och tilläggsutrustning i bekanta men även nya situationer enligt tillverkarens anvisningar.
Eleven genomför med god säkerhet felsökning och enklare reparationer av skogsbruksmaskiner och tilläggsutrustning samt deras system och komponenter i bekanta men även nya situationer enligt tillverkarens anvisningar.
Eleven använder med god säkerhet mät- och diagnosutrustning vid system- och komponentmätningar samt använder specialverktyg med mycket gott handlag i samband med felsökning och enklare reparationer.
Eleven använder med god säkerhet teknisk information och digitala informationssystem i samband med felsökning och enklare reparationer.
Eleven arbetar säkert, miljö- och kvalitetsmässigt i enlighet med lagar och andra bestämmelser samt utifrån tillverkarens krav. Dessutom arbetar eleven såväl självständigt som tillsammans med andra för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är mycket gott.
Eleven kommunicerar med mycket god användning av fackspråk som är anpassat till målgruppen.
"}],"modifiedDate":"2025-12-19","name":"Skogsbruksmaskinsteknik","nameHeading":"Undervisningen i ämnet skogsbruksmaskinsteknik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om olika skogsbruksmaskiner och deras användningsområden. Eleverna ska även ges möjlighet att utveckla kunskaper om skogsbruksmaskiners olika system och komponenter. Undervisningen ska ge eleverna möjlighet att utveckla förmåga att genomföra service, felsökning och enklare reparationer av skogsbruksmaskiner och deras tilläggsutrustning. Vidare ska undervisningen leda till att eleverna utvecklar förmåga att använda utrustning och teknisk information i samband med service, felsökning och enklare reparationer.
Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar förmåga att arbeta på ett säkert och kvalitetsmässigt sätt i enlighet med lagar och andra bestämmelser inom området. Undervisningen ska även ge eleverna möjlighet att utveckla kunskaper om arbetssätt inom service, felsökning och reparationer av skogsbruksmaskiner som främjar ekonomisk och miljömässig hållbarhet.
Undervisningen ska ge eleverna möjlighet att utveckla en yrkesidentitet och ett yrkesmässigt språk samt förmåga att kommunicera med såväl arbetskamrater som kunder. Eleverna ska även ges möjlighet att utveckla förståelse för vikten av ett ansvarsfullt förhållningssätt gentemot kunden och kundens egendom.
I undervisningen ska eleverna ges möjlighet att, såväl självständigt som tillsammans med andra, arbeta med uppgifter som återspeglar och förbereder för situationer som eleverna kan komma att möta i arbetslivet.