Undervisningen i ämnet processautomation på nivå 1 ska behandla följande centrala innehåll:
Undervisningen i ämnet processautomation på nivå 2 ska behandla följande centrala innehåll:
Automatiseringen i samhället har pågått under en längre tid och allt fler arbetsuppgifter och tillverkningsled automatiseras. Automatiseringen sker bland annat inom industri, fastighetsbransch och infrastruktur. Ämnet processautomation behandlar processindustrins automatiserade funktioner ur ett systemperspektiv i brytningen mellan elektroteknik, datorteknik samt drift- och underhållsteknik.
","englishName":"Process Automation","knowledgeReqsHeading":"Av 15 kap. 24 § andra stycket och 20 kap. 37 § andra stycket skollagen (2010:800) följer att läraren vid betygssättningen i ett ämne ska göra en sammantagen bedömning av elevens kunskaper på den aktuella nivån i ämnet i förhållande till de betygskriterier som gäller för ämnet som helhet och sätta det betyg som bäst motsvarar elevens kunskaper. Samtliga kriterier för betyget E ska dock vara uppfyllda för att eleven ska kunna få ett godkänt betyg.
","knowledgeRequirements":[{"gradeStep":"E","text":"Eleven planerar arbetet samt monterar och installerar processautomationsutrustning med visst handlag.
Eleven utför med viss skicklighet mät- och reglertekniska arbeten.
Eleven använder med viss säkerhet ritningar och manualer i arbetet inom processautomation och gör en enkel dokumentation av sitt arbete.
Eleven felsöker, optimerar, underhåller och åtgärdar med viss säkerhet olika automatiserade processer.
Eleven utför person- och processäkert arbete i enlighet med de säkerhetsföreskrifter som gäller vid arbetet med enkla automatiserade processer.
Eleven beskriver översiktligt teoretiska samband inom processautomation med stöd av relevanta matematiska begrepp, fysikaliska storheter och kemiska egenskaper.
"},{"gradeStep":"D","text":"Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan C och E.
"},{"gradeStep":"C","text":"Eleven planerar arbetet samt monterar och installerar processautomationsutrustning med gott handlag.
Eleven utför med god skicklighet mät- och reglertekniska arbeten.
Eleven använder med säkerhet ritningar och manualer i arbetet inom processautomation och gör en noggrann dokumentation av sitt arbete.
Eleven felsöker, optimerar, underhåller och åtgärdar med säkerhet olika automatiserade processer.
Eleven utför person- och processäkert arbete i enlighet med de säkerhetsföreskrifter som gäller vid arbetet med relativt komplexa automatiserade processer.
Eleven beskriver utförligt teoretiska samband inom processautomation med stöd av relevanta matematiska begrepp, fysikaliska storheter och kemiska egenskaper.
"},{"gradeStep":"B","text":"Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan A och C.
"},{"gradeStep":"A","text":"Eleven planerar arbetet samt monterar och installerar processautomationsutrustning med mycket gott handlag.
Eleven utför med mycket god skicklighet mät- och reglertekniska arbeten.
Eleven använder med god säkerhet ritningar och manualer i arbetet inom processautomation och gör en noggrann och utförlig dokumentation av sitt arbete.
Eleven felsöker, optimerar, underhåller och åtgärdar med god säkerhet olika automatiserade processer.
Eleven utför person- och processäkert arbete i enlighet med de säkerhetsföreskrifter som gäller vid arbetet med komplexa automatiserade processer.
Eleven beskriver utförligt och nyanserat teoretiska samband inom processautomation med stöd av relevanta matematiska begrepp, fysikaliska storheter och kemiska egenskaper.
"}],"modifiedDate":"2025-12-19","name":"Processautomation","nameHeading":"Undervisningen i ämnet processautomation ska syfta till att eleverna utvecklar förmåga att utföra vanligt förekommande arbetsuppgifter inom processautomation. Undervisningen ska ge eleverna möjlighet att utveckla förmåga att planera arbetsuppgifter och arbeta praktiskt med att installera och montera processautomationsutrustning. I undervisningen ska eleverna även ges möjlighet att utveckla förmåga att utföra mät- och reglertekniska arbeten som en del av en automatiserad process.
Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla förmåga att dokumentera utfört arbete samt tolka och använda scheman, ritningar, manualer och föreskrifter på både svenska och engelska. Eleverna ska även ges möjlighet att utveckla förmåga att felsöka och avhjälpa fel i processautomationsutrustning. Undervisningen ska leda till att eleverna utvecklar ett säkert och hållbart arbetssätt med hänsyn till både drift och miljö. Eleverna ska även ges möjlighet att utveckla kunskaper om hur övergripande processdatorsystem används för datainsamling och övervakning samt om hur informationsteknik kan användas i olika nivåer av automatiserade processanläggningar. Dessutom ska undervisningen ge eleverna möjlighet att utveckla förmåga att beskriva teoretiska samband inom processautomation.
I undervisningen ska såväl praktiska som teoretiska moment ingå. Därigenom ska eleverna ges möjlighet att utveckla förståelse av sambandet mellan teori och praktiskt arbete. Vidare ska undervisningen stimulera elevernas nyfikenhet och problemlösningsförmåga samt bidra till att utveckla deras intresse för teknisk utveckling och hållbarhetsarbete inom processindustrin.